1.         Језичка вештина – СЛУШАЊЕ

·         разуме суштину и детаље информација, порука и упутстава  једног саговорника, као и суштину разговора или расправе више саговорника у вези са садржајима из блиских области (настава, учење, слободне активности и свакодневни живот);

·         разуме суштину и детаље питања у интервјуима (разговор за посао, стипендију, стручну праксу);

·         разуме тему, пратеће информације, и поруку монолошког излагања  у вези са садржајима из блиских области (настава, учење, слободно време  и свакодневни живот);

·         разуме суштину  тонског записа који садржински није упрошћен, а који садржи препознатљиве морфосинтаксичке структуре.

2.         Језичка вештина – ЧИТАЊЕ

·         изводи закључак у вези прочитаног  текста  без разумевања сваке речи и детаља;

·         разуме личну преписку у којој се описују догађаји, осећања и жеље;

·         разуме формалну и административну преписку у вези са личним потребама;

·         проналази  информацију и препознаје додатне детаље у тексту, писму, брошури, огласу, кратком званичном документу и сл.;

·         разуме детаље у  писаној инструкцији или  упутству за извршење задатка из области интересовања и струке;

·         разуме  адаптиране савремене књижевне и некњижевне текстове културолошког садржаја (текстови о земљама  чији се језик учи као и о својој земљи).

3.         Језичка вештина -  ГОВОР

·         у усменој  комуникацији износи своје мишљење, тражи и даје детаљна обавештења и упутства и размењује информације  о темама из свакодневног живота и струке;

·         у  разговору који води или у њему учествује, износи лични став, уверење  или мишљење о темама из свакодневног живота и стварима од општег интереса;

·         учествује у комплекснијим разговорима у установама и на јавним местима;

·         током интервјуа,  даје  тражене, конкретне одговоре и износи детаље:  говори о личним осећањима, очекивањима, искуствима и плановима;

·         у монолошком излагању  изражава се концизно и јасно о разноврсним  темама   из  свакодневног живота и струке; 

·         монолошки описује или препричава неки догађај или садржај књиге/ филма;

·         усмено излаже већ припремљену презентацију уз кратка образложења и објашњења и одговара на постављена питања након презентације;

·         у монолошком излагању представља садржаје и износи своје мишљење у вези са културом свог народа и народа чији језик учи;

·         преноси смисао краћег дијалога о познатој теми.

4.         Језичка вештина – ПИСАЊЕ

·         учествује у свим видовима неформалне и неким видовима формалне писмене комуникације: попуњава сложеније формуларе, записује опширније белешке, пише поруке, истичући битне детаље;

·         пише једноставне разумљиве поруке у којима износи лични став и аргументује га;

·         у писменој комуникацији прослеђује вести,  проверава информације и даје мишљење о апстрактним темама из културе, користећи фразе и реченице у складу са језичким нивоом;

·         у писменој комуникацији, истиче значајне чињенице и детаљно описује догађаје, осећања и сопствена искуства;

·         саставља кохерентан текст на задату тему из блиске области у вези са личним интересовањем, свакодневним животом и наставним садржајима; 

·         пише кратак једноставан есеј, о различитим темама из личног искуства и блиског окружења;

·         преводи краће и сажете формалне текстове из њему блиских области;

·         пише извештаје,  преноси информације и разлоге дешавања у вези са дискусијама, презентацијама и осталим догађајима из свакодневног живота и окружења. 

5.         ЗНАЊЕ О ЈЕЗИКУ

·         добро влада  вокабуларом који му је потребан да  разуме и да се писмено и усмено изражава о  различитим темама које су у вези са свакоднавним животом, личним интересовањима, наставним садржајима  и актуелним догађајима;

·         правилно разуме и користи, у писменом и усменом изражавању, сложеније морфосинтаксичке структуре;

·         има правилан изговор који омогућава течно изражавање;

·         саставља текст који има јасну целину, разумљиво и повезано изражава своје мисли примењујући знања о језику;

·         зна и примењује правописну норму у већини случајева.